Игра «В гости к животным»— это весёлый навигатор для детского мозга. Простые правила и яркие картинки создают основу для прокладывания верного маршрута и безграничные возможности для усложнения.
Правила игры «В гости к животным»
Это классическая настольная игра «print and play» («распечатай и играй»). Для игры нужно только распечатать один лист — игровое поле формата А4 с 24 карточками (6 строк по 4 карточки в каждой). На каждой карточке — уникальное изображение животного, а также девочка и мальчик.
- Распечатайте поле для настольной игры. Для первых игр используйте его в неразрезанном виде.
- Для усложнения — распечатайте 2-3 одинаковых поля, вырежьте карточки и создайте большое поле (например, 8х9 карточек), расположив их в случайном порядке. Это увеличит сложность и вариативность.
- Взрослый начинает как ведущий.
- Старт. Ведущий выбирает и называет отправную точку (например, «Мы начинаем от Гуся»). Все игроки находят эту карточку на поле.
- Маршрут. Ведущий диктует пошаговый маршрут, используя команды: «ВВЕРХ», «ВНИЗ», «ВЛЕВО», «ВПРАВО» и количество шагов. Пример: «От Гуся делаем 2 шага вниз, 1 шаг вправо. К кому мы пришли?».
-
Ответ. Игрок(и) внимательно отслеживают маршрут и называют животное на финишной карточке.
-
Смена ролей. После 2-3 успешных ходов игроки меняются ролями. Ребенок становится ведущим: выбирает стартовую точку и придумывает маршрут для взрослого.
Усложненные варианты и дополнительные правила
Уровень «Опытный следопыт»
-
Длинные маршруты. Увеличьте длину маршрута до 5-7 шагов.
-
Запретные зоны. Обозначьте несколько карточек как «препятствия» (например, «нельзя ходить через животных-хищников»). Если маршрут проходит через них, его нужно проложить заново.
Уровень «Конструктор» (для развития памяти)
-
Запомни и повтори. Ведущий диктует маршрут, а игроки только слушают и запоминают, не глядя на игровое поле. После команды «Вперёд!» они должны мысленно восстановить и пройти весь маршрут с начала, назвав конечный пункт.
Шаблон игрового поля
Что развивает игра «В гости к животным»
- Пространственное мышление. Четкое усвоение понятий «верх-низ», «лево-право».
- Математические навыки. Фактически, это работа с координатами на плоскости, подсчет шагов.
- Внимание и концентрация. Необходимо удерживать в голове стартовую точку и последовательность команд.
- Речь и логика. При составлении собственных маршрутов ребенок учится формулировать четкие, структурированные инструкции.
- Память. Особенно в варианте «Запомни и повтори».









